Текст
24 января прошел тренинг среди учителей начальных классов «Выявление барьеров в процессе обучения», где учителя проанализировали разновидности характера препятствий в обучении (интеллектуальные, социальные, аффективные и др.), мотивационные теории обучения, методы работы с «недовольными учениками. Также сформулировали различные подходы к процедуре консультирования учащихся.