Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
"Мектеп асханасына" рейд.
Текст
«Ақмола облысы білім басқармасының Атбасар ауданы бойынша білім бөлімі Атбасар қаласының №5 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Общеобразовательная школа №5 города Атбасар отдела образования по Атбасарскому району управления образования Акмолинской области»
Наблюдение и оценивание урока (предлагаемый вариант)
25.10.2017
Наблюдение и
оценивание урока (предлагаемый вариант)
Число_______________________________Класс___________________________Предмет______________________________________
Учитель________________________________________________________________
Цель посещения_________________________________________________________________________________________________________
Тема урока___________________________________________________________________________________________________
|
Проведение урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
|
1.Начало урока. Настрой учащихся на урок. Деление на группы (как происходило деление на группы,имеются ли ясные указания по работе в группе (инструкция учителя; насколько эффективно было распределено лидерство). |
|
|
|
2.Середина урока. Проверка домашнего задания (насколько эффективно проведена проверка домашнего задания,всех ли учеников охватил учитель).
|
|
|
|
3.Середина урока. Новый материал (насколько эффективно проведен этап объяснения нового материала,степень новизны).
|
|
|
|
4.Выполнение задания (задания, выбранные на уроке, способствуют достижению цели и критерия оценивания, каким образом они помогают ученикам овладеть знаниями).
|
|
|
|
5.Выполнение задания (задания, выбранные на уроке, способствуют достижению цели и критерия оценивания,каким образом они помогают ученикам овладеть знаниями).
|
|
|
|
6.Выполнение задания (учитель поддерживает всех учеников, задания соответствуют возрастным особенностям детей, задания направлены на развитие мышления детей, они разработаны по Таксономии Блума).
|
|
|
|
7.Конец урока. Определены ли критерии оценивания. Как учитель оценивает успехи детей.Использует ли он формативное оценивание.Каким образом оцениваются достижения учеников. |
|
|
Выводы и рекомендации:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Просмотров: 513